Intern gibt es ja bereits sehr viele dieser Rahmen für den Schulanfang.
Es fehlte uns der Seehundrahmen, den man nun hier direkt herunterladen kann:

Dieses kleine Heft beinhaltet Übungen zur Wahrnehmungsschulung:

Intern gibt es eine eigene Rubrik für Buttonvorlagen, dort findet man alle bislang im Zaubereinmaleins zur Verfügung gestellten Vorlagen.

In jedem Schuljahr und an jeder Schule gibt es gewisse Stoßzeiten, in denen sich Termine ballen und die Arbeit punktuell zunimmt.
Gibt man nicht ausreichend auf sich acht, lässt man vielerorts Energien und Kräfte und fühlt sich eventuell gestresst und ausgelaugt.

Manchmal scheint man wirklich am Limit zu arbeiten.

Mit einer kleinen Geste kann man jedoch schnell ein Lächeln entlocken und die Energie (zumindest symbolisch) wieder auffüllen.




Diese kleinen, einfachen Streifen können ausgedruckt werden und um einen süßen Energiespender gewickelt werden.
Ich habe drei kleine Klebepunkte (doppelseitiges Klebeband) genutzt, um die Streifen zu befestigen.




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Ich freue mich sehr darüber, dass die Lesekäfer Reihe einen solchen Anklang findet.
In den letzten Wochen habe ich versucht, ein breites Spektrum an Themen einfließen zu lassen, so dass für jeden etwas dabei sein müsste.
Es wurden ja, nach Aufforderung und Bitte, viele Themenwünsche genannt.
Nicht alle konnte ich bislang umsetzen.

Ich muss immer schauen, welches Bildmaterial geeignet ist, darum wird nicht jede Idee aufgegriffen und bearbeitet.

Es wird in jedem Falle noch weitere Märchen Lesekäfer geben.
Bezüglich der Lesekäfer Reihe dürfen gerne Themen genannt werden, aber ich kann nicht versprechen, dass jedes genannte Thema auch umgesetzt wird.

Heute richte ich endlich eine eigene Lesekäfer Rubrik unter "Deutsch" im internen Bereich ein.
Dort findet man dann alle Lesekäfer gebündelt.







Die lustigen Roboter hat Herr Krahl gezeichnet.

Zur Visualisierung:







Diese kleinen Plakate zeigen der Lerngruppe, wann man sich mit einer Thematik und Aufgabenstellung zunächst selbstständig auseinandersetzt, ohne, dass sofort nachgefragt wird und wann die Zeit des Nachfragens ist.
Immer wieder fragen Kinder sofort nach, ohne sich zuallererst selbstständig mit der Aufgabenstellung zu befassen.

Hier greift die "Selbstdenkzeit". Das Plakat sagt den Kindern: Bitte denkt zuerst selbstständig nach, versucht ohne Hilfe der Lehrperson, vielleicht mit Hilfe anderer Kinder, herauszufinden, was gemeint sein könnte. Traut euch etwas zu und denkt selbstständig nach.

Nach einer Weile, kann das Plakat ausgetauscht werden.
Nun gilt die: Nachfragzeit

Sollte wirklich etwas unklar geblieben sein, können Kinder nun gezielt die Hilfe der Lehrperson anfordern.





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