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Kommentare zu diesem Beitrag
2.
von Marianne
Die Zeichnungen sind ja super! Allerdings habe ich immer ein Problem bei diesen Aufgabenstellungen: wie erklärt man es den Kindern was rechts vom Elefanten ist? Es kommt ja immer auf den Standpunkt des Betrachters an: "rechts" von mir aus gesehen oder tatsächlich rechts vom Elefanten??? Trotzdem: die Materialien sind an unserer Schule gerne gesehen und häufig im Gebrauch! Lese- und Sprachbuch wird nur noch selten genutzt: Materialien aus der Praxis sind eben doch ansprechender und sinnvoller! Bitte im Fleiß nicht nachlassen - aber auch "Kräfte einteilen"!
vom 12.09.2010, 10.46
Antwort von Susanne Schäfer:
Aber genau das ist doch eine nette Differenzierung. Ich würde grundsätzlich mit der einfachen Variante beginnen und das Kind den Betrachter sein lassen, die Perspektive des Kindes wählen. Kinder, die schon in der Lage sind, die Perspektive zu wechseln, sollten dies auch tun. Oder?
1.
von
Kann einfach nur DANKE sagen! Wieder ein tolles Halbmini!
Die Zeichnungen sind ja super! Allerdings habe ich immer ein Problem bei diesen Aufgabenstellungen: wie erklärt man es den Kindern was rechts vom Elefanten ist? Es kommt ja immer auf den Standpunkt des Betrachters an: "rechts" von mir aus gesehen oder tatsächlich rechts vom Elefanten???
Trotzdem: die Materialien sind an unserer Schule gerne gesehen und häufig im Gebrauch! Lese- und Sprachbuch wird nur noch selten genutzt: Materialien aus der Praxis sind eben doch ansprechender und sinnvoller!
Bitte im Fleiß nicht nachlassen - aber auch "Kräfte einteilen"!
vom 12.09.2010, 10.46
Aber genau das ist doch eine nette Differenzierung.
Ich würde grundsätzlich mit der einfachen Variante beginnen und das Kind den Betrachter sein lassen, die Perspektive des Kindes wählen.
Kinder, die schon in der Lage sind, die Perspektive zu wechseln, sollten dies auch tun.
Oder?